【摘 要】
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本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查，结果表明，认为双语教学对专业学习有正效用或零效用的占总人次的83．87％，认为有负效用的只占14．22％。要克服双语教学的负效用
【机 构】
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川北医学院分析中心,川北医学院本科2008级,川北医学院组胚教研室
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本文就双语教学对专业学习的效用问题向学生做了问卷调查，结果表明，认为双语教学对专业学习有正效用或零效用的占总人次的83．87％，认为有负效用的只占14．22％。要克服双语教学的负效用，除了提高师生英语素质这一基本点外，教材建设、调动学生积极性、恰当把握英汉比例、精心制作课件等，都是很重要的环节。
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