【摘 要】
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目前,我国中小学生学习的状况仍是令人担忧的。“减负”口号几乎年年在喊,但学生的负担就是减不下来。对教学质量的要求愈来愈高,使得学生的学习十分辛苦,我们一线教师的工作
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目前,我国中小学生学习的状况仍是令人担忧的。“减负”口号几乎年年在喊,但学生的负担就是减不下来。对教学质量的要求愈来愈高,使得学生的学习十分辛苦,我们一线教师的工作压力也大。这就涉及了一个教学是否高效的问题。课堂教学效率的高低,与教师的认真程度,学生的努力程度有一定的关系,但绝不是简单的正比关系。作为一线教师,我们希望能找到行之有效的高效教学的方法及策略去提高课堂教学效率。而高效课堂的指导思想,归纳起来就是两个减轻、两个提高:减轻教师教学负担,减轻学生的学业负担;提高教师教学效益,提高学生学习效益。最终达
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