【摘 要】
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[案例简述]开学第三周,我校物理组开展EEPO(EducateEfficency＆Process Optmization教学效率与过程优化)课型方式实践活动,高一年级四位物理教师轮流上一节公开课.第一位教师的
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[案例简述]开学第三周,我校物理组开展EEPO(EducateEfficency＆Process Optmization教学效率与过程优化)课型方式实践活动,高一年级四位物理教师轮流上一节公开课.第一位教师的课题是<匀速圆周运动>,教学思路是演示实验→讲解定义→小结→学生课后填写练习,教师讲的多,学生练习少.第二位教师的课题是<平抛物体的运动>,教学思路是演示实验→讲解定义、规律→小结,基本上是教师在讲,学生听.
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