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网络教学深刻地影响着现在的高校教学活动,有鉴于此,高校教师必须尽快熟悉网络教学平台常用的功能,并根据教学所需做出适宜的选择;高校教师还需了解网络授课的教学特点,充分考虑网络传播的特点,有的放矢地组织网络教学活动以期获得良好的教学效果;重视学生在网络教学过程中的“情感体验”,积极营造良好的新型师生关系,更好地实现网络课程的教育目标。