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兴趣是最好的老师，是学生发展思维、激发学生主动学习的催化剂．是调动学生自觉学习的一种内在动力。它可以使学生的求知欲由潜伏状态转化为激活状态，能促使学生去研究、去设想、去探索、去创新。因此，教师应有目的地创设生动活泼的情境．引起学生认知结构的不平衡，造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲望，激发学生学习的兴趣。那么我们如何培养学生学习化学的兴趣呢？