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随着互联网等高新技术与教育教学的交叉融合,微课作为一种新型教育模式逐渐引起求学者的广泛关注。而微课的评价指标体系不仅可以评判微课的质量,同时也是指引微课不断发展的指南。基于此,本文首先整理了微课评价的研究现状,其次结合微课的特点分析了微课的评价原则,最后提出一套相对完善的微课评价指标体系总体方案。