【摘 要】
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传统的小学语文教学,让学生的语文素养提升十分缓慢,并且教学效果差.因此,创新语文教学是当今教育发展的首要要求.本文就群文阅读在小学语文习作教学中的作用进行简要分析.
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传统的小学语文教学,让学生的语文素养提升十分缓慢,并且教学效果差.因此,创新语文教学是当今教育发展的首要要求.本文就群文阅读在小学语文习作教学中的作用进行简要分析.
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数学在农村小学教学体系中占据着关键地位,可以为学生未来的数学学习夯实基础.在信息技术如此发达的今天,丰富多样的现代化教学设备、技术等被运用到各个教学领域之中,教学事业呈现出全新的生机.数学具有较强的抽象性,将其与信息技术进行融合,能够为教学带来更多可能.基于此,以下就农村小学数学与信息技术的融合策略展开探究,希望提供参考.
历史学科是初中教育阶段和高中教育阶段都同样重要的教学内容,历史的教学课堂和具体真实史料的结合密切,在初中历史学习的课堂运用史料与课本结合的教学手法,会帮助学生认识更多的历史,带动学生学习历史的热情,有效提升学习成绩,有利于教师们更好的完成教学目标;培养学生对于历史文化的兴趣,家人对于国家历史文化的理解,提升国民素质.
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口风琴不仅是演奏的艺术,琴与听的结合,更是声音艺术与听觉艺术的呼应.将口风琴融于音乐的教学就是将教师的演奏与学生的听觉相结合,它能丰富音乐课的教学内容,改善教学结构,使小学音乐课堂教学得到优化.同时口风琴在小学音乐教材中的有效渗透,不仅改变了以往把口风琴作为技能训练课的教学形式,还增加了小学音乐教材的吸引力,值得推广.
思维导图在小学英语课堂中的应用多以一个主题词为中心,多维度、发散性地把各类词汇联系起来,补充和延伸更多相关词汇,在语义上形成上下位关系,构建词汇语义网.以粤人版小学英语三年级词汇入手,基于三年级英语词汇学习的要求,分析学生在学习词汇过程中出现的问题,研究如何利用思维导图促进学生词汇的语义学习.
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