【摘 要】
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目的:探讨PBL教学法在医院全科护理临床带教中的效果.方法:收集2018年6月-2019年6月在我院全科医学科实习的42例护生作为观察对象,随机分为观察组和对照组各21例,其中观察组
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目的:探讨PBL教学法在医院全科护理临床带教中的效果.方法:收集2018年6月-2019年6月在我院全科医学科实习的42例护生作为观察对象,随机分为观察组和对照组各21例,其中观察组采用PBL教学,对照组进行常规教学,比较两组护生的考核成绩及教学满意度.结果:观察组护生的理论知识、实践能力成绩及教学满意度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法在全科护理临床带教中应用效果显著,教学方法得到护生的喜爱,能确保理论知识和实践能力的提升,具有积极的教学意义,值得在临床带教中广泛推广.
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文化自信有着深厚的历史底蕴,是对中国社会文化的新概括。长城文化有着丰富的内涵,是中华民族情感、理想和追求的象征,作为中华优秀传统文化的重要支撑,理应为文化自信的提升贡献力量。新时代下,长城文化提升文化自信的现实情况有待改善,要充分汲取长城文化的力量,将其融入文化自信研学体系,强化长城文化的学理研究,坚持马克思主义文化观指导,深入挖掘长城文化资源,推动长城文化的创新发展,实现长城文化的融合发展。
文章以问题为导向分析当前大学生“慢就业”的影响及成因,从大学生就业观教育角度,探索改变当前大学生“慢就业”现象的有效途径。
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全面建成小康社会如期实现,开启了一个全新的时代。大学生社会责任感教育应当顺应时代要求,围绕“全面建成小康社会”的时代背景而展开。全面建成小康社会,对于大学生来说非常振奋人心,他们愿意主动了解相关信息,为国家建设尽一己之力。但也有部分大学生没有认识到自身的社会责任,缺乏尽责意愿。当前大学生主要存在着“乡土情怀”缺失,生态文明意识淡漠,节俭责任意识不足等问题,针对以上问题提出具体培育对策,即培育以回报家乡为依托的乡村振兴之责,培育美丽中国建设背景下的生态保护之责,培育民族振兴背景下厉行节俭之责。
中国文化悠久绵长,传统文化在历史的发展进程中起着重要的作用,见证了历史发展的进程。在现代环境艺术设计中融入传统文化元素,在可以更好地推广和传承文化的同时,为环境艺术设计工作提供了丰富的素材,提供了新的环境艺术设计方向。文章简要阐述了传统元素在现代化环境艺术设计中发挥的作用和主要意义,并根据传统文化元素的特点,提出了实现其良好应用的策略。
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