【摘 要】
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数学是一门具有很强的理论性与抽象性的学科,而小学生天真烂漫、活泼好动,正处于认知的初级阶段,因此学生都认为小学数学难学,也不爱学。其实不然,教学成功与否的关键在于教
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数学是一门具有很强的理论性与抽象性的学科,而小学生天真烂漫、活泼好动,正处于认知的初级阶段,因此学生都认为小学数学难学,也不爱学。其实不然,教学成功与否的关键在于教师,教师拥有先进的教学观念、较高的教学艺术,能够充分运用便利条件,为学生创设富有活力的课堂,就可以激起小学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习动机,能够将抽象的理论知识寓于直观的事物与丰富的活动之中,自然就可以加强学生的理解。
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