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有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思考的可能。有问题虽然不一定有创造，但没有问题一定没有创造。让孩子带着问题走进课堂，更应该让学生带着问题离开课堂。
如何培养低年级学生的问题意识
【摘 要】
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有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思考的可能。有问题虽然不一定有创造，但没有问题一定没有创造。让孩子带着问题走进课堂，更应该让学生带着问题离开课
【机 构】
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平顶山市宝丰县城关镇中心学校 平顶山 宝丰 467400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年11期
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