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中华优秀传统文化融入“概论课”教学的研究目前在学术界还比较薄弱,具有重要的研究价值;中华优秀传统文化融入“概论课”教学主要从教学内容、教学方法、实践教学、课程考核方面入手;中华优秀传统文化融入“概论课”教学要把握几个基本原则:方向性原则、主体性原则、创造性原则、辩证性原则.
中华优秀传统文化融入“概论课”教学探析
【摘 要】
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中华优秀传统文化融入“概论课”教学的研究目前在学术界还比较薄弱,具有重要的研究价值;中华优秀传统文化融入“概论课”教学主要从教学内容、教学方法、实践教学、课程考核
【机 构】
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长沙学院,湖南长沙 410022
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2021年1期
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