腹腔镜下肾部分切除术后早期出血原因分析及护理体会

来源 :江苏科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmf0140
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究腹腔镜下肾部分切除术后早期出血原因及护理体会,文章回顾性分析2019年2月—2021年2月在南京医科大学第一附属医院行腹腔镜下肾部分切除术的患者300例,分析其临床资料。将术后早期出血的患者作为出血组,将未出血的患者作为未出血组,对比两组术后住院时间,术后第1天引流量,手术时间,R,E,N,A,L评分,术中出血量,统计术后并发症发生率。结果表明:300例行腹腔镜下肾部分切除术的患者中,有26例(8.67%)发生术后早期出血,两组年龄、性别、体质量指数、肿瘤位置、临床分期、肿瘤直径、热缺血时间等均无统计学差异(P>0.05);两组术后住院时间,术后第1天引流量,手术时间,R,E,N,A,L评分,未出血组术中出血量低于出血组,有统计学差异(P<0.05);未出血组术后并发症发生率(2.70%)低于出血组(15.38%)(P<0.05)。研究表明,术后早期出血是腹腔镜下肾部分切除术的主要并发症,可采用选择性肾动脉栓塞术止血,可有效止血、有效保护肾功能,值得临床借鉴。
其他文献
新高考下,高中语文的考查方向也随之发生转变,更加侧重于语文知识的开放性、时效性、生活化,对学生的语文考查不再侧重于语文基础知识,而是更加关注学生的综合发展。但在教学实践中,受到应试教学理念的束缚,当前高中语文课堂教学与新高考下的要求仍存在一定的差距,致使高中语文教学与新高考制度不相符。文章针对新高考下的高中语文课堂教学现状进行了分析,并结合新高考下的语文教学要求以及高中课堂教学中存在的诸多弊端,提
印度古代大地区划,有《大唐西域记》中记载的经典分法,也有七分和九分两种大地划分方式。中印度为地理中心的五分印度,与印度四赡部洲宇宙模型息息相关。七分大地,以南赡部洲为中心形成七洲七海的环形世界。九分大地以须弥山为中心形成九洲大地,婆罗多处于世界的南部。本文以《大唐西域记》《阿毗达磨俱舍论》梵文本等佛教文献中的大地区划概念为切入点,结合《往世书》等文献,探讨印度人心中的五分印度、四洲、七洲、九洲等学
报纸
开展大单元教学是“双减”政策背景下核心素养教育的必然要求,文章明晰了以学习主题为引、以语文实践活动为线、以学习任务为载体的培养学生语言文字运用能力的路径。文章在大单元视域下,以统编版小学语文教材四年级上册第八单元“历史人物”主题单元为例,聚焦单元语文要素,解读其单元编排体系和教学功能,从目标设定、实施路径、评价反思三个方面探寻大单元视域下的微项目式主题单元教学设计路径。
<正>南京师范大学教授邱学青在《幼儿园游戏指导》中提出:"什么是游戏?对于这个概念,可谓仁者见仁,智者见智。而每个人都可以根据自己童年经验,说出许多概念。"我认为,游戏就是玩,是自由、自主、快乐,是幼儿和伙伴的集体行动和个性思维。它是幼儿对生活某个情景的再现,又是对自己假想预期的展示,有天马行空,也有规则约束。它是求知,更是幼儿的自我创造和满足。
期刊
高中语文教学从关注单一知识点、单篇课文与单独课时,转变为重视“大单元”的设计,以整合思想统领单元教学,是素质教育的必然结果。“大单元”呼唤“真情境”。对比一般的情境教学设计,“真情境”中情境的贯穿性、综合性更强,实践性与生活性更加突出,与语文核心素养之间的联系更加密切。笔者在分析“大单元”与“真情境”概念的基础上,以统编版语文教材高中必修下册第四单元的学习为例,探讨以单元为基础的“真情境”教学实施
采用文献资料法、调查法和逻辑分析法,对我国冰雪装备器材产业可持续发展问题进行研究。认为,在冬奥会筹办及国内大众冰雪运动广泛开展的大背景下,在我国政策的大力支持下,我国冰雪装备器材产业市场发展迅猛、自主品牌研发加速推进、国产品牌增长空间巨大、产业园区建设提速,但也存在研发能力薄弱、产业布局不合理、品牌效应不明显、产业融合深度不足等问题。从强化研发攻坚、优化产业布局、提升品牌效应、推动产业融合4个方面
目的:阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAHS)是异质性疾病,目前OSAHS及其并发症生物标志物已得到分别报道,但目前OSAHS患者血清中仍有大量蛋白生物标志物尚不明确。方法:我们招募中重度OSAHS患者及年龄、性别、体质指数匹配的健康对照各30例,使用RayBio高通量蛋白芯片分析其血清样本中的640种蛋白质。使用标准睡眠监测(PSG)获得阻塞性呼吸暂停低通气指数(AHI)等睡眠参数。此外,本研究使
目的 基于串联质谱标签(tandem mass tag,TMT)定量蛋白质组学技术探究白蛋白结合型紫杉醇(nab-paclitaxel,nabPTX)导致周围神经病变的作用机制。方法 将6只雄性成年SD大鼠随机分为实验组与对照组,实验组大鼠分别于第1,3,5,7天腹腔注射白蛋白结合型紫杉醇(10 mg/kg体质量),建立周围神经病变大鼠模型,对照组大鼠不进行特殊干预继续正常培养,期间观察两组大鼠状