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结合化学教学实际,从四个方面对学生问题意识缺失的具体表现作了较为全面而系统的阐述,在此基础上,通过课下自主学习和课堂教学实践研究,分别从学生和教师两个方面提出了相应的改进对策。
中学化学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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结合化学教学实际,从四个方面对学生问题意识缺失的具体表现作了较为全面而系统的阐述,在此基础上,通过课下自主学习和课堂教学实践研究,分别从学生和教师两个方面提出了相应
【机 构】
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吉林师范大学课程与教学研究所,吉林省四平辽河农垦管理区高级中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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吉林师范大学教育科研振兴基金项目“基于教师专业发展的职前培养与职后培训一体化模式创新研究”(JSJK201402);吉林师范大学研究生教育教学创新项目“高师院校‘本硕互补式’教育实习实践模式创新研究”(2016研创新46号)的阶段性成果
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