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许多学生平时没有注意留心观察，写作文时就觉得无话可说，无从下手。为此，教师必须指导学生学会留心观察，实话实说。笔者拟从抓住观察、留心特点、启发思考、实话实说等方面入手，从而拓展习作的源头。
引导留心观 察挖掘写作源头
【摘 要】
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许多学生平时没有注意留心观察，写作文时就觉得无话可说，无从下手。为此，教师必须指导学生学会留心观察，实话实说。笔者拟从抓住观察、留心特点、启发思考、实话实说等方面入手，从
【机 构】
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江苏省海安县海安镇海南小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年10期
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