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集中学生的注意力是教学成功的关键，学生的注意程度、方式及时间的不同，直接影响着教学的质量和效率，左右学生认知过程的最终结果。只有恰当运用注意规律精心组织课堂教学，把学生的注意力吸引到课堂教学的内容上来，进行积极有效的主动学习，才能不断提高生物课堂教学质量。
运用注意规律 优化课堂教学
【摘 要】
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集中学生的注意力是教学成功的关键，学生的注意程度、方式及时间的不同，直接影响着教学的质量和效率，左右学生认知过程的最终结果。只有恰当运用注意规律精心组织课堂教学，把学生
【机 构】
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安阳幼儿师范学校
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2011年2期
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