摘 要：地区教育的发展与当地的经济发展水平息息相关，如果地区经济不发达就会严重影响当地的教育质量，甚至会对教育水平产生严重的不良影响。对经济不发达地区的幼教师资现状进行分析，找出一些较为突出的问题，然后研究出初步的解决方案，从而实现经济欠发达地区幼教师资的建设与发展。
　　关键词：经济发展程度；幼教师资；资金支持；优惠政策
　　在经济不发达地区，人们往往将更多的关注点放在了提高经济收入和改善人民生活水平上，这样往往就会忽视当地教育的发展，使得教育水平严重落后于其他地区。尤其是对于经济落后地区的幼儿教育，如果幼儿在初级阶段就没有得到良好的教育，会对孩子的将来造成严重的影响，不利于其今后的教育行为和学习能力的提高。在实际的研究中，经济欠发达地区一般分布在一些偏远的山区或者是农村，这些地区由于地形或者是其他方面的因素，经济难以发展，最后在经济落后的影响下，幼儿教育水平也严重滞后。
　　一、经济欠发达地区幼教师资的现状
　　1.经济欠发达地区幼教师资严重缺乏
　　在一些经济欠发达的地区，由于待遇不高和生活条件艰苦等问题的存在，导致许多教师都不愿意在这里工作，尤其是女教师更加不会选择在这些经济欠发达的地区进行工作，这样就形成了经济欠发达地区幼教师资严重缺乏的现状。师资力量的缺乏使得众多的幼儿难以得到关注和培养，这样就失去了起步的优势。而如果没有良好的师资力量将会对幼儿教育造成严重的影响，不利于今后的学习和发展，所以说师资力量的缺乏将会成为阻碍经济欠发达地区幼儿教育发展的重要障碍。
　　2.经济欠发达地区幼教师资素质不高
　　由于受到地区经济环境的影响，经济欠发达地区的幼教师资的专业素质并不是十分的优越，这就导致了教师自身缺乏专业性和经验，不利于长期的发展和进步。因为当地经济的限制，使得当地有关教育部门根本就没有多余的资金来进行教师的支持工作，这样就从根本上限制了教师的学习和进步，长期下去深受其害的还是当地的幼儿和学生。所以，面对经济欠发达地区幼教师资素质不高的问题，必须及时处理，才可以避免更大危害的发生。
　　3.经济欠发达地区幼教师资队伍建设资金缺乏
　　经济欠发达地区的幼教师资建设还存在资金缺乏的问题。因为当地的经济不发达，就不会有充足的资金来支援当地的素质教育，从而也就不会给教师队伍的发展与建设提供一个良好的保障。而且根据对教师队伍的发展现状调查，资金的缺乏是一个严重的问题，没有资金的支持任何改革与发展都难以进行，所以说，要想更好地改变经济欠发达地区的幼儿教师发展现状，就必须要从教育资金的投入与引入来着手，实现经济欠发达地区幼教师资问题的有效改观。
　　二、经济欠发达地区幼教师资的发展策略
　　1.政府加大对经济欠发达地区幼教师资建设的资金支持
　　经济欠发达地区幼教师资发展问题的解决，首先就要充分依靠政府的力量，因为教育是国家的重要事业，只有国家给予足够的资金支持才能从根本上缓解目前部分地区因为经济不发达而落后的教育问题。政府有充足的资金可以帮助经济欠发达地区投入对幼儿教师的培养和支持，包括改善教师的待遇问题、生活环境问题、医疗卫生问题等等，这样一来就可以很好地解决经济欠发达地区的幼儿教师问题，从而实现教育的根本性转变。而且随着教育的发展，幼儿在起始阶段接收了一个良好的教育，这样就可以促进当地人才的培养，从而实现良性的发展，有助于更好地改变当地的教育和经济现状。
　　2.加强对经济欠发达地区幼教师资的素质培训
　　在经济欠发达的地区，教师往往得不到良好的培训机会，在这个时候就需要加强对经济欠发达地区幼教师资的素质培训的支持。首先，当地政府要给予足够的经济支持，减轻当地学校的压力，比如政府提高津贴补助等等；其次，学校可以通过自己的力量来获得当地的一些企业或者是引入型企业的帮助，从而更好地为教师的素质培训服务；再次，学校还可以邀请一些知名的教育人士开展一些公益性的讲座，这样既可以帮助幼儿教师增长知识，同时又能节省教育投入。
　　3.国家制定经济欠发达地区幼教师资从业的优惠政策
　　面对经济欠发达地区的幼教师资问题，国家还要给予大量的优惠和扶持政策，例如在教师的生活上给予足够的津贴，帮助教师解决一些基本的生活負担问题；国家还可以帮助学校进行改革建设，提高学校的服务设施，增加一些图书或者是智能开发性器材，这样就可以促进该地区幼儿教育的完善与发展。除了这些，国家还可以培养一批专业的幼儿教师，然后到这些经济欠发达的地区进行支援建设。
　　总之，本文对经济欠发达地区的幼教师资的发展情况进行了初步研究，分析了其发展现状，希望可以结合实际来更好地解决经济欠发达地区的幼教师资问题，促进地区教育的均衡发展。
　　参考文献：
　　[1]邓湘萍.浅议欠发达地区农村幼儿教育[J].甘肃教育，2010（9）.
　　[2]许志勇.影响农村学前教育发展的主要因素分析[J].学前教育研究，2011（1）.
　　编辑 李建军