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作为素质教育中的重要组成部分,美育对培养学生的审美能力有着至关重要的引导作用。因此,从小学起,教师就应该重视学生对美的定义能力。审美意识和能力是一个学生接受任何教育的前提和基础,这一过程需要时间的浇筑以及教师耐心的培养。针对此笔者提出了几点看法,与各位教育工作者一同探讨,以期能够让小学生凭借自身的审美意趣,挖掘美术领域的精妙性。