论文部分内容阅读
生态课堂以教师、学生和文本等教学要素的和谐共生与共同发展为目标,是实施素质教育的最新产物.初中语文生态课堂的研究刚刚起步,但我们初步发现它与现实生活、与学生情感体验、与课堂的现代感、与师生课堂关系有紧密联系.
初中语文生态课堂教学策略研究
【摘 要】
：
生态课堂以教师、学生和文本等教学要素的和谐共生与共同发展为目标,是实施素质教育的最新产物.初中语文生态课堂的研究刚刚起步,但我们初步发现它与现实生活、与学生情感体
【机 构】
：
317000
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
在学习的过程中，激发学生们主动学习的内驱力是非常重要的，这有利于更好的发挥学生们学习中的主体地位，激发学生主动学习的意识，使学生们变被动学习为主动参与，进而提高学习的效率
书法是中华民族的艺术精华之一,学习书法对于提升中小学生的综合素养有着重要的促进作用.基于此,本文将从书法教育开展的价值以及开展的策略两个方面加以阐述.
物理教学离不开生活资源，以生活资源为载体，可以有效培育学生的物理核心素养；培育物理核心素养的关键是要让学生掌握物理学科特有的思维方法，内化带有物理特征的思维品质
笔者依据多年农村教学经验，多媒体技术在农村化学教学中的作用更加突显。新课改使教学手段不断更新，多媒体技术教学正迅速深入课堂。对于化学教学而言，由于它比其他学科更具复杂
运用多模态话语理论增强高级英语教学实效性的路径有：发挥多媒体授课的优势,优化教材内容,构建多样性的课堂模态,强调教学效果反馈,拓展多模态课堂教授渠道,立足教学模态选择,
纵观很多有经验的教师，观看他们的课却是一种享受。教师教的不累，学生学的不苦。教师的主导性与学生的主体性有效结合，呈现出一节轻松愉快的课堂，其实那都是有诀窍的。
学校是培养人才的重要场所,是青少年教育的重要阵地。但在当前＂应试教育＂制度没有得到根本改变的情况下,家庭和学校教育几乎是清一色地＂重智轻德＂,片面地强调书本知识的作用,以考
告别技校生活已经两年了,但我还是经常怀念起那难忘的技校时光。 我所学的工种是电工,第一堂课是电焊的简单练习。当我们拿起焊接用的面罩时,每个人都发表了一番自己的感受;
锉削是钳工操作技能中在大基本功之一,如何使学生较好地掌握锉削姿势和锉削操作技能在钳工实习教学中是一个关键。 钳工锉削姿势是否正确,对学生掌握锉削技能,保证锉削质量起