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合作学习作为一种新的教学方式,在初中数学课程改革中已经成为一种重要的教学组织形式。《全日制义务教育数学课程标准（实验）》中明确提出：＂有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂
如何使合作更有效地提高学习效率
【摘 要】
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合作学习作为一种新的教学方式,在初中数学课程改革中已经成为一种重要的教学组织形式。《全日制义务教育数学课程标准（实验）》中明确提出：＂有效的数学学习活动不能单纯的依赖模
【机 构】
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河北省迁安市五重安乡旭阳学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年1期
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