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<正> 学校、班级管理的对象是人,而非动物或流水线上的产品。因此,学生也要讲人格,讲人性,讲人的发展变化。国际21世纪教育委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告中有这样的论述:教师和学生要建立一种新的关系,教师要从“独奏者”的角色过渡
学生是发展中的人——谈学生管理的人本思想
【摘 要】
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<正> 学校、班级管理的对象是人,而非动物或流水线上的产品。因此,学生也要讲人格,讲人性,讲人的发展变化。国际21世纪教育委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告中有这
【机 构】
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江苏省常州市第十五中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2003年4期
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