【摘 要】
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通过探讨交换生在瑞典林奈大学交流学习中对该校教学模式的体会,并与我国常规的教学制度与学习方式加以比较,以了解国外大学教学方式优点,为推动我国大学教学的国际化进程;同
【机 构】
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福建中医药大学康复医学院,福建中医药大学2010级临床医学专业班
【基金项目】
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教育部2009年国家级教学团队(中医康复教学团队);福建省教育厅2008年福建省本科教育人才培养模式创新实验区(中医康复人才培养模式创新实验区)
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通过探讨交换生在瑞典林奈大学交流学习中对该校教学模式的体会,并与我国常规的教学制度与学习方式加以比较,以了解国外大学教学方式优点,为推动我国大学教学的国际化进程;同时为教师引导学生形成兼容开放的学术精神,培养外向型专业技术人才的教学方法提供参考模式;为扩大学生的视野,激发学生创新学习动力提供借鉴。
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