【摘 要】
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学校教育存在重智轻德的现象。随着现代化建设事业的发展 ,教育被提到了及其重要的地位。但是由于片面追求升学率的观念根深蒂固 ,以及少数教育者对德育与智育和人才成长规律
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学校教育存在重智轻德的现象。随着现代化建设事业的发展 ,教育被提到了及其重要的地位。但是由于片面追求升学率的观念根深蒂固 ,以及少数教育者对德育与智育和人才成长规律的模糊认识 ,一些学校的教学常规片面地指向学生分数 ,出现了严重的“重智轻德”倾向。从青少年身心健康的成长规律看 ,德、智、体、美等全面发展 ,缺一不可 ,而德育在其中是主导因素。爱因斯坦在悼念居里夫人的讲演中说 :“第一流人物对于时代和历史进程的意义 ,在其道德品质方面 ,或许比单纯的才智成就方面还要大。”一个人学业的不足并不会深远地影响他的
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