【摘 要】
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小语课标强调对小学生口语表达能力的培养。在现实中,存在着重书本语言,轻生活语言,学生口语交际存在两极分化和对口语交际评价的缺失。为此,教师在教学中要更新观念,树立社
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小语课标强调对小学生口语表达能力的培养。在现实中,存在着重书本语言,轻生活语言,学生口语交际存在两极分化和对口语交际评价的缺失。为此,教师在教学中要更新观念,树立社会化意识,转变互动方式,多组织各类活动,充分利用好社会、家庭口语交际这块阵地,强化口语评价,让学生初步学会文明地进行人际沟通,提高社会交往能力。
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可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的