预考核结合“设障”考核在ECG教学中的应用

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaojiao2008zwj
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目的:探讨预考核结合“设障”考核在ECG教学中的应用方法与效果。方法:选取201名护生作为实验组,采用改革后的考核方法;另选取205名护生作为对照组,采用传统的考核方法。比较两组护生的心电图掌握情况和学习心电图的主观反应态度。结果:实验组的心电图掌握情况和学习心电图的主观反应态度均高于对照组的得分,差异有统计学意义。结论:预考核结合“设障”考核能提高护生的综合能力。
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