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尝试提出一种网络环境下新型口语教学模式,在4个教学班级进行了历时1学年的教学实验。定性和定量数据表明,该英语口语模式不仅有效地缓解了学生的外语焦虑感,同时也提高了他们的口语交际能力。
网络环境下缓解外语焦虑感的口语教学模式研究
【摘 要】
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尝试提出一种网络环境下新型口语教学模式,在4个教学班级进行了历时1学年的教学实验。定性和定量数据表明,该英语口语模式不仅有效地缓解了学生的外语焦虑感,同时也提高了他
【机 构】
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中国地质大学外国语学院
【出 处】
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中国地质大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年06期
【基金项目】
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教育部大学英语扩展项目(GJS05192180)
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