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在高三历史复习中，大多数老师都是注重如何给学生灌输课本知识、拉线撒面，教师讲得多、学生思考得少，总结得少，复习效果往往不尽如人意。实际上，只有学生自己把知识内化，牢固地掌握学科知识，才能在考场上有较好的发挥。在多年的高三历史教学中，笔者总结了“五步复习法”，注意发挥学生在复习中的自主性，收到了较好的效果。 “五步复习法”是指在历史复习课中的“读、写、练、扩、拨”五个主要环节。