学前教育内涵式发展问题的探讨

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一、学前教育内涵式发展的内涵内涵反映着事物的本质属性,在逻辑学上相对于"外延"而言。马克思指出:"如果生产场所扩大了,就是在外延上扩大;如果生产资料效率提高了,就是在内涵上扩大。"内涵式发展"指基于实物某种根本特性并加以催化而形成质变,主要利用形式逻辑关于概念的特质交待实物发展的形式与轨迹。基于逻辑层面,"内涵式发展"与"外延式发展"不存在逻辑关系,因此,"内涵式发展"是基于实践层面而形成的学前教
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