事件一：某老师在课堂上与一学生的冲突中，动了手，虽然老师眼镜被打坏，脸上也有了伤，学生并没受什么伤，但其结果是该老师在整个地区被通报批评，并在几年内不得晋升。因为他打的是校内某领导的侄子。
　　
　　事件二：几个学生在物理试验课上打牌，赌谁输了谁就去摸女生屁股。课后，当输了的男生摸了一女生上几下还不罢手时，女生从口袋里拿出一把刀，说再摸就不客气。然而另外几个在一旁的男生开始吼叫起来，并推那男生，恰好推在女孩拿着的刀上，男生死亡。在找不到任何负责人的情况下，老师自然得负责。因为老师没有管理好，还说老师没有及时把学生送到医院而导致学生死亡，虽然别的学生都证明老师是背着学生一路跑的，但老师依然难逃其责。
　　
　　事件三：课堂上，两个学生发生冲突，并准备打架。任课老师出面制止，因为那老师是女的，费了很大的力才阻止了打架的学生，但是自己肚子上被狠打了几掌，导致该老师肚痛了近一周。
　　
　　事件四：在听学校报告会的时候，某学生影响纪录，班主任发了火。那学生大声骂班主任，该师气极，说从此该班没有这个学生。学生说：“你试试看，你不是有女儿吗？”放学后，该学生在老师住的地方徘徊，该教师吓坏了，毕竟自己的女儿还是个小学生。对于这个违纪多次已经达到开除级别的学生，最后在班主任的的请求下，学校对该生免于开除，因为害怕他真的做出伤害小女孩的事。
　　
　　事件五：初三的一次测试中，两个男生把姓名写上就交了试卷（规定三十分钟后才能交卷）。班主任叫两个男生去办公室站着反思，自己回教室监考，等他回办公室时发现自己抽屉的锁被那两个学生撬了，平时温顺的班主任突然发火了，抓住一学生衣服的前襟摇了几下。结果学生家长带着一伙人把该班主任打了一顿，并砸了学校德育处的牌子，又说自己孩子这里有毛病那里又痛等等，最后再向上级反映该老师打学生，要求不让其老师再上课，否则该学生不会去上学，还要进一步上诉。该师是个非常不错的老师，主管部门当然不可能不让其当老师，但抱着息事宁人的态度，虽然老师被打了，但他还是向家长及学生道歉，并赔偿医药费一千多元。该生依然进入该班，依然调皮捣蛋，根本找不到一点病，而学校进行调解时，家长居然对那位主任说：“你，那么瘦小，我找几个人收拾你。”对于这样的家长，你能如何？谁叫你摊上了呢？
　　以上几个事件以及更多的相关报道，表明教师越来越难当，社会对教师的要求越来越高。教师，你为人师表，就得处处注意自己的言行，你就得处处小心，你就不能越雷池半步，虽然你只是一个极其普通的人，虽然你没有被人们看作圣人，但你却不能犯一点错误，否则你就玩完了。教师的待遇虽然比不上别的行业，但比起几年前还是有所上进的，但教师的地位越来越尴尬。
　　记得以前的先生手里总是拿根戒尺，对于调皮学生，尺子会毫不留情地落在其手心上，所谓不打不成材，所谓棍棒下面出状元大概就是那样的。先生至高无尚，打了，家长绝对不会找先生麻烦。就是我们上学那会儿被老师打打也是理所应当的事，所谓关心你才说你打你，其实是有道理的。可是现在，你打学生试试会怎样？小心打掉你的饭碗。有个教师对影响他上课的一个调皮学生，用自己的书在学生的背上拍了拍。结果矛盾升级，该生公然打骂教师，然后走出了教室。教师忍忍气，上完了课，还没来得及去德育处反映情况，麻烦却找上了该教师。那学生已经打电话去有关部门说某教师打他，有关部门打电话询问情况，让该教师哭笑不得。学生可以耍赖，可以反咬你一口，可你能吗？即使你并不想打学生，即使你只是关爱地拍拍学生，也得想清楚，否则后果自负。对于有的学生，最好敬而远之。身为教师，你就得做好受气的准备，你就得培养自己超出常人的忍性和耐性，否则出了问题，吃亏的是你自己。
　　所谓依法治校，依法教学，是教师们时时警告自己的戒条。千万别动手，千万要看得惯学生的错误行为。而学生们也渐渐开始懂法了，知道用法律捍卫自己的权利。再加上电视上有各种各样的法制节目，尤其报道那些教师与学生的冲突事件，其产生的负面影响是不可估量的。那些调皮学生知识没学到，却知道法。你是教师，你就不能打人，打人就是违法，打人就是体罚，你自然受到社会的谴责，即使你感觉委屈，你也只能接受。即使你只是轻轻拍了几下学生，根本没有打伤学生，你却不得不接受学生乱说的这里痛那里伤的现实，明知是假，你也得接受，因为你是教师，因为你是教书育人的。
　　某历史课上，教师发现某学生睡觉，而该学生是比较好学的，教师出于好心，便扔了一支粉笔打学生，让学生不要睡觉。谁知平时十分听话的学生居然说脏话、骂人。教师想，也许他不知道是老师扔的吧，便说：“是我扔的。”她想如果这样，学生便不会再骂了，谁知这学生居然继续骂。这当然让教师感觉十分尴尬。后来学生被请进了办公室，教师谈了自己的看法，该生却宁愿不上课也不认错。因为他认为是教师先打了他，老师先错了，老师得先道歉，他才会道歉，否则没门。遇到这种情况是十分让人郁闷的。
　　其实，教师也是凡人，教师也有缺点，教师也有七情六欲，教师的忍耐也是有限的。但不管怎样站在讲台上你就得学会忍。遇事千万不能冲动，即使你受了委屈，也得一笑而过。现在的孩子都比较娇惯，遇到学生违纪，一定要冷处理，不管怎样，千万别动手，否则如果遇上不好惹的家长，你就完了。当然也常遇上懂理的家长，那是你运气。某数学课上，一学生看课外书。老师收之，该生却大叫，老师气之，撕了书，该生居然开始骂老师。年轻气盛的老师哪里受过这等气，打了学生几下，学生骂着冲出教室。老师平平气，继续讲课。一会儿学生居然拿了一个石头到教室的外面，把石头从窗户扔向老师，结果没打到老师，玻璃却打坏了。老师没理他，继续讲课，学生气极，站在窗外不停地骂老师，并且用带着挑战的语气说：“你来啊，来追我。”遇到这种事，的确很尴尬，教师听之任之在外面骂吧，没了面子；真去追吧，完全没了老师的形象。于是只能忍，毕竟他还是孩子，你只这样安慰自己。好在这老师运气好，家长比较懂道理，虽然自己孩子被老师打了，还是领着孩子向老师道歉。作为教师千万别让这些事影响自己的情绪，甚至自己的生活，如果真要生气，只怕你天天都得气。因此作为教师，许多时候不得不学会淡然一些，学会大度一些，学会健忘一些。
　　常听人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。作为教师，听到这话大概许多都有怨气。为什么同一个老师能教出国家的栋梁，也能教出杀人放火的？能说是老师不会教吗？其实，如果真没有了教不好的学生，可能警察也得失业了，监狱、劳改等地方根本没有用了。可这可能吗？这社会可以把所有的错误归结于教师，好像教育就只是教师的事，别的人只会袖手旁观，只会看热闹，出了事情，便开始指指点点。作为教师，即使对这看法不服，却也得接受，谁叫你是教师？而有的学生调皮捣蛋，被请进办公室，他居然会说现在是义务教育，或者说我交了钱。作为教师，你听了能不生气吗？义务教育就规定了学生可以违纪吗？交了钱就可以影响课堂纪律吗？如果每个人都那样，课堂不乱套了才怪。作为教师，你生气也得耐心给学生做思想工作，即使没有用，也得做，虽然用话教育他没有动手打他解气，但却不会为自己找麻烦，不会让学生抓住你的把柄。
　　作为教师，你选择了这门职业，就得做好一切思想准备。你不仅要教给学生知识，还得教会学生做人的道理，还得为学生的安全负责，否则在你课堂上出了事你就得担着。于是你得课前先清查学生人数，哪些迟到哪些缺席，你得有个记载，如果学生没到课堂，出了事你不会负主要责任，因为你不可能扔下班上学生，去山上去网吧去街上找学生。于是校长说“不管”和“管不了”是两回事。你尽到自己的责任，你管了，至于管得了否是另外一回事。因为校园里出现了的太多的事故，作为教师你不得不警惕。
　　作为教师，你不要想着别人为你保驾护航，能为你保驾护航只能是你自己，你只有自己做到有理有节，尽到自己的责任，别人才可能为你保驾护航，否则你就得自己担着。即使你受了怨，也得认了。作为教师，你得学会夹着尾巴做人，教师地位神圣不可侵犯的年代已经过去了。想想，虽然很可悲，但社会的发展就是这样，谁让你是教师呢？
　　作为教师，一定要尽力尽心尽责任，但切记，最重要的一条是一定不要动手，哪怕动学生一根手指头也得三思，这才是你自己为自己保驾护航的主要的一条。如果实在忍不住想打的时候，就拍桌子吧。虽然有些悲哀，但至少你没有打学生，要不回家打自己的孩子出气？
　　唉，教师！