【摘 要】
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新媒体的应用成了21世纪教育的主流教学手段,广大教师也致力于新媒体与物理学科的整合,以全面促进素质教育的提升。然而,学习过程是一个自我建构的过程,其中隐性知识是个人知
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新媒体的应用成了21世纪教育的主流教学手段,广大教师也致力于新媒体与物理学科的整合,以全面促进素质教育的提升。然而,学习过程是一个自我建构的过程,其中隐性知识是个人知识的重要组成部分,与学生的认知过程有着非常密切的联系,但较难发掘和暴露,其转化问题备受专家学者的关注。
The application of new media has become the mainstream teaching method of 21st century education. The majority of teachers are also committed to the integration of new media and physics in order to promote the quality education in an all-round way. However, the learning process is a process of self-construction, in which tacit knowledge is an important part of personal knowledge and has a very close relationship with the cognitive process of students, but it is more difficult to discover and expose. attention.
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