个性化健康教育对精神分裂症患者的影响

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目的探讨对精神分裂症患者实施个性化健康教育的影响。方法研究组为实施个性化健康教育的120例精神分裂症患者。对照组为同期住院的116例精神分裂症患者。结果入组时两组患者GQOLI-74、NOSIE评分差异无显著性意义(P<0.05),2、4、6周时有显著性差异(P<0.05)。结论对精神分裂症患者实施个性化健康教育,可提高患者生活质量,促进疾病的康复,缩短住院时间。
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