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不同教学方法在同一教学过程中的合理运用,可以获得优势互补的最佳教学效果.那么,同一类型的教学方法应用于不同的教学环境(如传统教育与网络教育)之中,自然也会呈现出不同的特点.如何寻找其优势互补的结合点,以取得最佳教学效果,则是需要我们加以研究的.本文以历史学科网络研究课<太平天国运动>为例,对网络教育与传统教育教学方法的优势互补研究进行初步探索.