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阐述开设通识选修课"干燥花采集制作技术与原理"课程的重要意义,并结合教学实践,通过对课程定位、教学内容、教学手段和考核方式等方面的设计与改革,注重培养学生能力和素质的提高,以期探讨一种适合高校通识选修课的教学模式,为加强高校通识选修课的建设提供参考,从而全面提升学生自主学习能力和学习质量。
通识选修课“干燥花采集制作技术与原理”课程教学模式的探究与实践
【摘 要】
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阐述开设通识选修课"干燥花采集制作技术与原理"课程的重要意义,并结合教学实践,通过对课程定位、教学内容、教学手段和考核方式等方面的设计与改革,注重培养学生能力和素质
【机 构】
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长江大学园艺园林学院
【出 处】
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现代园艺
【发表日期】
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2020年7期
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