论文部分内容阅读
传统高校思想政治教育的人本困境主要体现在将大学生作为被动的接受者,'满堂灌'模式的'说教'、'灌输'方式遮蔽了大学生的主体性、平等性、参与性以及创造性。而'网络课程'作为新兴的高校思想政治教育载体,以其凸显思想政治教育过程中不同主体间的'平等性'、'民主性'以及'交互性',从而能够激发大学生的主体性和创造性,促进高校思想政治教育'有效性'的充分实现。转变教育理念,是实现高校思想政