“发展性教学”异议

来源 :内蒙古师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjing912977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发展性教学是以教学主体——教师和学生共同的发展为目标,促进师生和谐统一的、主动的发展的教学。实现发展性教学,必须要保护师生参与教学的兴趣,建立平等的师生关系,营造民主的学习氛围,进行发展性的教学评价。
其他文献
笔者研究并探讨了大学教授的主要特征:追求真理,为学术而学术;独立人格。具有独立之精神、自由之思想;拥有(学术)权威,具有崇高的职业声望;批判社会。维护正义。
期刊
教学策略是为了达到教学目标,完成教学任务,实现有效教学,使各教学要素协调运作,所选择、制定和运用的教学方法和技能。“丛集策略”是建立在系统论和类别及编码系统论的基础上,按
依据新课程标准提出的三个课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,结合目前高中教育教学中对过程教学的缺失,提出实施新课程和素质教育的关键是落实过程理念
存在心理学是西方人本主义心理学的一个分支,强调个体在感知自我“存在”基础上的自由选择与健康发展。在分析当前大学生心理健康教育问题与消极倾向基础上,提出在存在心理学
学以致用是学校教学的重点,本科学生要学习思维方法、设计思路,站在设计的至高点上。服装专业的综合实践教学,一是通过社会实践来提高学生的创新能力,二是利用现有的课程进行实践
大学学者的学术责任包括教学的责任、科学研究的责任、学术管理的责任和社会服务的责任。在现代大学,学术责任缺失的现象已经在学者中间出现,其影响因素主要有社会风气、学校体
辅导学生科技发明非常重要。科技辅导员要不断探索科技活动的辅导方法。现在国家提倡素质教育,素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。科技活动的灵魂也是创新。要
早期弱势群体是指在经济、文化、体能、智能、处境等方面处于相对不利地位的O至6、7周岁的儿童。目前我国缺乏对弱势群体的早期教育政策支持,也缺乏这方面的课题研究。国家应
在发展中国家和一些有多种文化背景的发达国家里,民族数学已经获得了一定水平的发展动力。另一方面,起源于发达国家的批判性数学教育特别关注民族数学研究的批判性观点。在这种
近年来。随着高校招生规模不断扩大,师资紧缺的问题成为诸多高校一个共同的难题。因此,各高校之间展开了对高水平师资的竞争,许多高校采取“重金挖人”,给地、市、州高校造成了巨