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＜正＞陈鹤琴先生提出：“大自然，大社会都是活教材。”因为在生活中，大自然是幼儿最好的游戏场所，他们无不喜欢源于生活的教学素材。所以，我们带领幼儿走进自然，体验生活，利用生活中的自然资源引导幼儿发现问题，解决问题，为他们提供有效的支持与引导，激发幼儿的创造思维。
以生活教育为契机，挖掘自然资源
【摘 要】
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＜正＞陈鹤琴先生提出：“大自然，大社会都是活教材。”因为在生活中，大自然是幼儿最好的游戏场所，他们无不喜欢源于生活的教学素材。所以，我们带领幼儿走进自然，体验生活，利用生活中的自然资源引导幼儿发现问题，解决问题，为他们提供有效的支持与引导，激发幼儿的创造思维。
【机 构】
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江苏省苏州市苏州工业园区娄葑泾园幼儿园
【出 处】
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课堂内外(高中版
【发表日期】
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2022年44期
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