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实现班级自主化管理，改变观念是宗旨，“放手”是前提，“引导”是必须，“活动”是主线，“评价”是促进，让每个学生充分融入班集体，每天都有进步是目的。只要班主任大胆创新，锐意进取，立足学生，爱字当头，班级管理就能实现自动化。
不用扬鞭自奋蹄——班级自主化管理建设策略
【摘 要】
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实现班级自主化管理，改变观念是宗旨，“放手”是前提，“引导”是必须，“活动”是主线，“评价”是促进，让每个学生充分融入班集体，每天都有进步是目的。只要班主任大胆创新，锐意进取，立
【机 构】
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甘肃省玉门市第二小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年11期
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