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本文针对“数字逻辑”课程设计教学中存在的问题，结合近年来笔者实践教学和探索经历中的体会，阐述了一些行之有效的教学方法并提出了一些设想。
“数字逻辑”课程设计教学改革的实践与探索
【摘 要】
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本文针对“数字逻辑”课程设计教学中存在的问题，结合近年来笔者实践教学和探索经历中的体会，阐述了一些行之有效的教学方法并提出了一些设想。
【机 构】
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河南理工大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年6期
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