单晶γ-TiAl合金微裂纹扩展行为的分子动力学模拟

来源 :功能材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq272007222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了从微观原子结构探索γ-TiAl合金裂纹扩展的机理,研究了恒定加载速度下温度对γ-TiAl合金中裂纹扩展的影响.采用分子动力学方法对单晶γ-TiAl合金中预置微裂纹的扩展过程进行模拟,研究表明,室温下裂纹呈脆性解理扩展,中、高温时,裂纹在扩展过程中发射位错,裂尖钝化并伴有偏转;随温度的升高,微裂纹由脆性解理扩展向韧性扩展转化,裂纹扩展速率减慢,材料塑性增加;裂尖发射的位错堆积在边界附近,使得位错堆积处萌生空洞缺陷,随着加载的继续,空洞最终长大形成微裂纹,出现边界开裂的现象.
其他文献
以氯化锌(ZnCl2)、氯化钪(ScCl3)和氯化铈(CeCl3)为助催化剂,采用浸渍法制备氯乙烯(VCM)合成用低汞复合催化剂HgCl2-ZnCl2-ScCl3-CeCl3/C。研究了含稀土氯化物低汞复合催化剂在氯乙烯
【摘 要】 目前在小学生语文课堂练习与家庭作业中存在着实效性、吸引力、创造性、合理的设计等缺乏的问题。本文主要从以下五方面阐述课堂练习与作业设计的策略:1. 依托文本,树立语用意识;2. 分清学段,实现能级递进;3. 聚焦课堂,体现语用训练;4. 放眼课外,促进多向融合;5. 走进生活,兼顾趣味、语用。  【关 键 词】 语用;作业设计;课堂练习;策略  新课标指出,“语文是最重要的交际工具,是人
【摘 要】 教育感化学生的渠道是多种多样的,批评教育学生的方式也是层出不穷的。作为教育工作者的我们,只要按照新课改的要求,把握住学生的心理,掌握好批评的火候,通过各种途径和方法,使学生充分认识到自己的缺点和错误,教育、引导、感化、挽救学生的目的就一定能实现。  【关 键 词】 批评;教育感化;教育;方式  教育是一门科学,也是一门艺术,对学生的教育手段,采取阳光的方式,拉近了师生之间的距离,增进了
云计算是互联网技术的又一次飞跃,创新了信息的存储与传播方式。在因计算机技术变革而带来市场变化的背景下,社会对计算机人才的要求也发生了相应的改变,需要高职院校及时根
以偏钨酸铵(AMT)、可溶性钴盐、有机碳源为原材料,采用喷雾转化、直接碳化原位合成法,成功制备出WC-Co复合粉末.利用XRD、SEM 等分析方法对粉末样品物相组成、微观形貌、粒度分
课堂是学生学习的场所。本文以湖南城市学院的学生为研究对象,收集、整理调查问卷,运用SPSS统计软件对所得数据进行分析。首先对数据进行预处理;其次,运用聚类分析和因子分析
我国在数字化制造技术方面已奠定了一定的基础,CAD/CAM和数控机床是数字化制造的上下游基础技术。目前数控机床普及率达到了5%,在CAD技术应用方面,机械制造行业的普及率已达到30%。
【摘 要】 21世纪的人才,需要汲取丰富的人文知识和科学思想的营养,人性、美、科学是未来人才综合素质的核心内容。从当前社会来看,中职语文教学的根本任务应该是人文教育重于知识教育。  【关 键 词】 中职语文;人文教育;德育  尽管中等职业学校语文教学大纲规定了中等职业学校语文教学的任务是知识性与人文性并重,但根据几十年的中职语文教学的实践来看,中职语文教学的根本任务应该是人文教育重于知识教育。  
数学概念是解决一切数学问题的基础,是问题解决的钥匙,在概念教学中渗透问题解决可以加深巩固对概念的理解和灵活应用。在问题解决中,利用好数学概念是问题解决的关键,也是检验学
汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们的差异,因为它们的差异在不同民族语言中往往有不同的特点,有些特点甚至