【摘 要】
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西部民族地区的基本特点是自然、人文资源的富集与经济、科技的滞后并存,且多类型并存与发展水平之间的参差巨大。西部民族地区的基本特点决定了西部民族地区的发展必须建立
【机 构】
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大理大学教育科学学院,西南大学西南民族教育与心理研究中心
【基金项目】
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云南省哲学社会科学教育科学规划课题“云南省义务教育阶段依法治校问题研究”（AB15003）
论文部分内容阅读
西部民族地区的基本特点是自然、人文资源的富集与经济、科技的滞后并存,且多类型并存与发展水平之间的参差巨大。西部民族地区的基本特点决定了西部民族地区的发展必须建立在提升民族地区的人力资本,进而为西部的可持续发展提供动力的基础之上,因而,其进一步发展必然需要教育优先发展。民族地区教育的优先发展新理念是创建适合中国西部民族地区特点的特色科教体系,构筑西部良性的自然文化生态,实现人与自然教育的共生以及人文教育的共荣,继而促进西部的可持续发展。为此,民族地区教育优先发展需要妥善处理以下四对关系:人的发展优先、教育的主体优先、教育的活动优先,以及教育的事业优先。
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