【摘 要】
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近年来,“核心素养”成为中国教育界最火爆的热词,是教育改革的旗帜和行动指南。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,如同课程标准,是落实“立德树人”根本任务的一个重要
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近年来,“核心素养”成为中国教育界最火爆的热词,是教育改革的旗帜和行动指南。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,如同课程标准,是落实“立德树人”根本任务的一个重要举措。体育学科核心素养旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德三个维度。笔者认为,在小学阶段课堂教学内容及方法手段的设计上,应从对学生核心素养培育的目标出发,遵循学生学龄特点,以游戏化教学为突破口,调动学生学习兴趣和参与锻炼的积极性。
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