论文部分内容阅读
在国家大力推进教育信息化的大背景下，微课作为一种新兴的教育信息化形式，正在悄然改变着我国学校的教与学。然而，目前欠发达地区中等学校的微课使用环境还不尽如人意，严重影响着微课教学的应用和发展。因此，以广东省欠发达地区梅县区中等学校为基础样本，对微课使用环境进行调查和分析；在此基础上，提出针对性的建议和对策，希冀对梅县区乃至欠发达地区中等学校开展微课教学工作提供参考。