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作为服务于舞蹈基训课堂的钢琴伴奏,我们想要很好地分析、掌握舞蹈基训课堂中钢琴伴奏的良好运用,首先需要很好地了解、分析以及整理中专舞蹈教学中的阶段性规律的存在。做好阶段性分析需要从学生这一课堂主体以及教学内容两方面来分析、归纳。得出总结性的阶段性特点,以给今后的教学过程中钢琴伴奏实际操作提供更加可靠、实际的指导。