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现在的中学生心理压力越来越大，繁乱的学习生活，家长老师的题海战术，光怪陆离的交际暗礁，让他们遭遇了一系列的“心理后遗症”。本期《花刊》小编们将引领各位困惑迷茫的GGMM们驶出形形色色后遗症的“死海”，做生活的掌舵人。
【1】毕业班恶补后遗症让我喘不过气
我是名初三年级学生，现在除了学校正常学习外，妈妈还给我请了一个读大学的哥哥做我的全科家教。辅导了一个学期，我的成绩没有明显进步，妈妈很着急。
我的妈妈是一位个性极强的职业女性，对我抱有很大的希望，希望我中考升入重点高中，将来出国发展。家里来客人的时候，妈妈总是跟他们说我很听话，很愿意学习，但不知道为什么成绩总是上不去。我躲在房间里听后心里很不是滋味。
我入校时成绩是班级12名，然后直线下滑，但英语这一门的成绩一直可以保持前列。上学期期末35名。每天中午在学校有篮球训练，一到下午听课就很累很犯困。
——16岁的小庄
《花刊》帮你分析：
小庄同学可以先试着从自己身上找原因：老师讲课是不是有听不懂的地方没及时弄懂。一般学习成绩上不去，是因为所学知识点有遗漏，需要加强辅导，弥补所缺知识，成绩就会相应提高。现在是最艰难的时候，除英语外，其它三科主科都需要加强辅导。
你现在正处于第二反抗期，有独立自主的愿望，但从小妈妈的强势使你没有表露的机会，也不敢表露。致使你现在的学习态度是主动＋被动。被动占大半。
主动：有提高成绩的良好愿望，并付诸行动。
被动：只能听从妈妈的安排，不管是否愿意。目前从你的叙述看来完全没有自己的自由活动时间。
你可以试着与妈妈沟通，找到自己学习上的真正疏漏点在哪里，有的放矢地去补课，有所重点地去突破。学习和放松的时间安排上也应合理，有张有弛才可以更有效率。但不可超强度。大多父母亲都是有望子成龙的愿望，可以理解。但真正适合自己的学习方法还得你自己去找到。初三时段里，要讲求知识的融合贯通了，最好找有经验的初三老师来辅导，这样可以集中贯穿一些相关学校，历届中考的类型题等训练，值得一试。
【2】孩子王在学校的小霸王后遗症
你好，我是小C，家里唯一的孩子。去年从外婆乡下的学校转入市里重读初二。平常爱好玩电脑游戏。因为我性格较为内向，所以喜欢在虚拟的网络游戏中释放和展示自己。
我的爸爸在市里的机关单位工作，经常要出公差；妈妈是一家合资企业的工人。由于他们的工作原因，我从小到初二基本上是在外婆家由外婆照顾大的。在我初二的时候他们将我接了回来。
我现在最主要的问题是跟同学和老师很难相处，经常发生冲突，而每次发生问题后我都会莫名其妙地脸色苍白，出冷汗，手指僵直，语无伦次。
我平时很少说话，之所以跟同学发生冲突，第一次是同学出黑板报的尺放在了我的桌上，我认为影响了我做功课，就将尺扔掉。后来也经常这样为了一些琐碎的小事与同学争执，我也厌恶这样的自己，但却总也改不掉。我该怎么办？
——15岁的小C
《花刊》帮你分析：
看得出你是一个自我认知程度很高的孩子。这一点已是十分难能可贵。你性格内向不合群，不够重视人际关系的和谐发展，平时言行富有攻击性，与同学、教师有明显的对抗性；情绪失调敏感多疑，可能是因为难于适应紧张的新环境，还有就是重读一年初二让你产生了“我比他们差”的心理自卑感。
新的环境让你无所适从，甚至老师的一个眼神和同学无意的行为都会让你敏感。心理的不适应是显而易见的，导致你心理问题的产生也就不足为奇了。于是只能通过不恰当的方法宣泄内心的不满。喜欢虚拟游戏也是你逃避现实的一种手段。
应该说，过去生活里长期跟老人在一起，你养成了独处的习惯。他人的介入会让你有不适应的感觉这很正常。这打破了你过去以来的生活习惯。慢慢接受新生活，接触新友伴，这很重要。没有人会脱离开社会环境独立地存在。试着从别人的立场上和视角上去看一下你自己，学习别人的待人处事方法，你会发现这只是个时间的问题。放松自己的心态，接受与过去不同的人和事物，你只需要与新环境一道成长而已。
【3】作弊后遗症——谁还信任我
我是一所名不见经传的普通高中的高一女学生。老师在第一学期的《学生手册》里面对我的评价是：尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。
但我却在第二学期的考试中夹带作弊而被监考老师抓住。我周围有一同学本来比我差，平时常抄我的作业，可测验时总比我好，就是因为偷看，我就不服气；另外，我家里希望我能考能进班级前10名，我感到较困难。况且我看见有人作弊却没被老师发现。
因为是第一次违反考场纪律，心里很紧张害怕，被学校处分、到底现在吃饭都吃不下，晚上也睡得不安稳。并且我有好长一段时间精神很差，抑郁不安，回到家也不想跟爸妈多说话，总想立刻把自己一个人关在房子里。跟同学也很少谈天说地了，觉得很没面子。
我真的不想这样痛苦下去了，您能不能帮帮我？
——17岁的小杨
《花刊》帮你分析：
你在第一学期的老师眼里是个乖乖生，因此学生手册评价挺高。其实你在下学期选择了考试作弊，有很复杂的原因，并不表示你品质不好，也不说明你变坏了，只是由于一时的心理偏差而做出了不恰当的行为。在处理这种问题时，千万别无限上纲上线，避免导致当事人在逆反心理和高度压力下，做出极端的行为，引发无可挽回的悲剧。
作弊现象的出现，是与当前的社会大环境的影响分不开的，也是某些不科学不合理的教育评价制度的弊端和单一的人才选拔制度的产物。
归结起来，你作弊，我看原因主要有：一是虚荣心作怪，总想考得更好的名次；二是不平衡心理，看到本来比自己差的人由于作弊而获得高分，受到老师表扬；三是侥幸心理，见有人作弊未被发现，自己也铤而走险；四是家长的压力，期望太高。
一念之差导致做出的傻事。并不需要你伤害那么深。只要往后正确认识作弊的危害性，明确“诚实比分数更重要”，要“先学会做人，再学会做学问”这些道理，不再重蹈覆辙就OK。记得给自己减压哦。过去的就让它过去吧！没有人只会记得你的不好而忽视你的好。关键的问题是，你今后的人生道路，不可能完全靠作弊来一道道过关。坦然面对，领受惩罚，重新来过。一个人真正的勇气通常是用来面对自己的。站起来才是最重要的。
暖心小贴士——
打倒“后遗症系列”必备武器：
1. 乐观积极、永远向着明媚太阳的向日葵指南针
2. 劳逸结合、苦中作乐的双剑合璧
3. 敢于交往、善于倾诉的和平鸽橄榄枝
4. 抵御不良诱惑的理智盾牌
【1】毕业班恶补后遗症让我喘不过气
我是名初三年级学生，现在除了学校正常学习外，妈妈还给我请了一个读大学的哥哥做我的全科家教。辅导了一个学期，我的成绩没有明显进步，妈妈很着急。
我的妈妈是一位个性极强的职业女性，对我抱有很大的希望，希望我中考升入重点高中，将来出国发展。家里来客人的时候，妈妈总是跟他们说我很听话，很愿意学习，但不知道为什么成绩总是上不去。我躲在房间里听后心里很不是滋味。
我入校时成绩是班级12名，然后直线下滑，但英语这一门的成绩一直可以保持前列。上学期期末35名。每天中午在学校有篮球训练，一到下午听课就很累很犯困。
——16岁的小庄
《花刊》帮你分析：
小庄同学可以先试着从自己身上找原因：老师讲课是不是有听不懂的地方没及时弄懂。一般学习成绩上不去，是因为所学知识点有遗漏，需要加强辅导，弥补所缺知识，成绩就会相应提高。现在是最艰难的时候，除英语外，其它三科主科都需要加强辅导。
你现在正处于第二反抗期，有独立自主的愿望，但从小妈妈的强势使你没有表露的机会，也不敢表露。致使你现在的学习态度是主动＋被动。被动占大半。
主动：有提高成绩的良好愿望，并付诸行动。
被动：只能听从妈妈的安排，不管是否愿意。目前从你的叙述看来完全没有自己的自由活动时间。
你可以试着与妈妈沟通，找到自己学习上的真正疏漏点在哪里，有的放矢地去补课，有所重点地去突破。学习和放松的时间安排上也应合理，有张有弛才可以更有效率。但不可超强度。大多父母亲都是有望子成龙的愿望，可以理解。但真正适合自己的学习方法还得你自己去找到。初三时段里，要讲求知识的融合贯通了，最好找有经验的初三老师来辅导，这样可以集中贯穿一些相关学校，历届中考的类型题等训练，值得一试。
【2】孩子王在学校的小霸王后遗症
你好，我是小C，家里唯一的孩子。去年从外婆乡下的学校转入市里重读初二。平常爱好玩电脑游戏。因为我性格较为内向，所以喜欢在虚拟的网络游戏中释放和展示自己。
我的爸爸在市里的机关单位工作，经常要出公差；妈妈是一家合资企业的工人。由于他们的工作原因，我从小到初二基本上是在外婆家由外婆照顾大的。在我初二的时候他们将我接了回来。
我现在最主要的问题是跟同学和老师很难相处，经常发生冲突，而每次发生问题后我都会莫名其妙地脸色苍白，出冷汗，手指僵直，语无伦次。
我平时很少说话，之所以跟同学发生冲突，第一次是同学出黑板报的尺放在了我的桌上，我认为影响了我做功课，就将尺扔掉。后来也经常这样为了一些琐碎的小事与同学争执，我也厌恶这样的自己，但却总也改不掉。我该怎么办？
——15岁的小C
《花刊》帮你分析：
看得出你是一个自我认知程度很高的孩子。这一点已是十分难能可贵。你性格内向不合群，不够重视人际关系的和谐发展，平时言行富有攻击性，与同学、教师有明显的对抗性；情绪失调敏感多疑，可能是因为难于适应紧张的新环境，还有就是重读一年初二让你产生了“我比他们差”的心理自卑感。
新的环境让你无所适从，甚至老师的一个眼神和同学无意的行为都会让你敏感。心理的不适应是显而易见的，导致你心理问题的产生也就不足为奇了。于是只能通过不恰当的方法宣泄内心的不满。喜欢虚拟游戏也是你逃避现实的一种手段。
应该说，过去生活里长期跟老人在一起，你养成了独处的习惯。他人的介入会让你有不适应的感觉这很正常。这打破了你过去以来的生活习惯。慢慢接受新生活，接触新友伴，这很重要。没有人会脱离开社会环境独立地存在。试着从别人的立场上和视角上去看一下你自己，学习别人的待人处事方法，你会发现这只是个时间的问题。放松自己的心态，接受与过去不同的人和事物，你只需要与新环境一道成长而已。
【3】作弊后遗症——谁还信任我
我是一所名不见经传的普通高中的高一女学生。老师在第一学期的《学生手册》里面对我的评价是：尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。
但我却在第二学期的考试中夹带作弊而被监考老师抓住。我周围有一同学本来比我差，平时常抄我的作业，可测验时总比我好，就是因为偷看，我就不服气；另外，我家里希望我能考能进班级前10名，我感到较困难。况且我看见有人作弊却没被老师发现。
因为是第一次违反考场纪律，心里很紧张害怕，被学校处分、到底现在吃饭都吃不下，晚上也睡得不安稳。并且我有好长一段时间精神很差，抑郁不安，回到家也不想跟爸妈多说话，总想立刻把自己一个人关在房子里。跟同学也很少谈天说地了，觉得很没面子。
我真的不想这样痛苦下去了，您能不能帮帮我？
——17岁的小杨
《花刊》帮你分析：
你在第一学期的老师眼里是个乖乖生，因此学生手册评价挺高。其实你在下学期选择了考试作弊，有很复杂的原因，并不表示你品质不好，也不说明你变坏了，只是由于一时的心理偏差而做出了不恰当的行为。在处理这种问题时，千万别无限上纲上线，避免导致当事人在逆反心理和高度压力下，做出极端的行为，引发无可挽回的悲剧。
作弊现象的出现，是与当前的社会大环境的影响分不开的，也是某些不科学不合理的教育评价制度的弊端和单一的人才选拔制度的产物。
归结起来，你作弊，我看原因主要有：一是虚荣心作怪，总想考得更好的名次；二是不平衡心理，看到本来比自己差的人由于作弊而获得高分，受到老师表扬；三是侥幸心理，见有人作弊未被发现，自己也铤而走险；四是家长的压力，期望太高。
一念之差导致做出的傻事。并不需要你伤害那么深。只要往后正确认识作弊的危害性，明确“诚实比分数更重要”，要“先学会做人，再学会做学问”这些道理，不再重蹈覆辙就OK。记得给自己减压哦。过去的就让它过去吧！没有人只会记得你的不好而忽视你的好。关键的问题是，你今后的人生道路，不可能完全靠作弊来一道道过关。坦然面对，领受惩罚，重新来过。一个人真正的勇气通常是用来面对自己的。站起来才是最重要的。
暖心小贴士——
打倒“后遗症系列”必备武器：
1. 乐观积极、永远向着明媚太阳的向日葵指南针
2. 劳逸结合、苦中作乐的双剑合璧
3. 敢于交往、善于倾诉的和平鸽橄榄枝
4. 抵御不良诱惑的理智盾牌