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初中历史的知识点较多，人物关系较为复杂，学生在学习时有一定困难，可利用思维导图工具帮助学生进行深刻的思考，从而提高教学的有效性。思维导图的应用能够帮助学生抓住历史学习中的核心问题，有效梳理主干知识并进行知识之间的重构组合。
借助思维导图，提升历史教学有效性
【摘 要】
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初中历史的知识点较多，人物关系较为复杂，学生在学习时有一定困难，可利用思维导图工具帮助学生进行深刻的思考，从而提高教学的有效性。思维导图的应用能够帮助学生抓住历史学习中
【机 构】
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合肥市肥东县西山驿学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年3期
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