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正确把握口语交际教学的目标和内容，探讨口语交际教学的方法和策略，对于提高口语交际教学质量，培养学生语文素养和交际能力有重要意义。低年级学生词汇量少，注意的持久性较弱，这些影响了学生听说能力的提高。作为一名语文教师，怎样指导低年级学生进行口语交际，使学生乐说、善听？
口语交际教学的路径选择
【摘 要】
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正确把握口语交际教学的目标和内容，探讨口语交际教学的方法和策略，对于提高口语交际教学质量，培养学生语文素养和交际能力有重要意义。低年级学生词汇量少，注意的持久性较弱，这些
【机 构】
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福建师范大学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年7期
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