小学高年级数学应用题解答能力的培养策略

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在小学阶段之下,应用题教学活动的开展对学生而言有着较为重要的意义,能够让学生接触到现实生活之中的不同知识,明确这些知识点在生活之中的应用方式,从而使学生的综合素养得到全面提升.这也就要求了小学高年级的数学教师能够对应用题教学的重要意义有着深刻的认识,从学生的学习需求角度出发,不断改善自身教学理念和教学思路,提升学生总体的应用题解答能力,确保学生不会对应用题学习出现畏难情绪,为学生数学学科核心素养的良好培养奠定更加坚实的基础.
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