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语文作为一个文化基础课，它不仅是交际的工具，也是学习其他文化科学知识的基础，是潜移默化地向学生进行爱国主义教育和职业道德被面的重要手段．作为语文教师，不仅仅要打好学生扎实的语文基本功，完成他们的能力训练，更要成为学生德、行的引路人，成为一个好的德育老师．而语文课则以其厚实、进步的文化底蕴发挥普良好的引导作用，以其炎感人，以其情动人，净化着学生的心灵，使他们的思想日臻健康、完容．一、充分挖掘教材的德育因素，以文盲人纵观中学语文教材，除了达到必备的知识、技能目标外，着重强调的则是态度目标的实现，培养学生高尚的