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机能学实验教学承担了病理生理学、生理学和药理学3门课程的实验教学。通过实验课，学生可以验证所学、探索新知和启发思维，透彻理解医学基础知识，并为临床学习打下坚实的基础。在实验教学中，实验内容形式单一、师生比例偏低、每组学生人数偏多等是影响学生学习热情和能力培养的主要原因。（1）增加实验种类，使检测指标贴近临床，避免简单的验证性实验，能激发学生的学习热情，提高教学效果。（2）动物手术是机能学实验课成功与否的关键，也是学生需要帮助的教学环节。但一个实验室往往有4～6组，20～24名学生，而教师只有1名；师生比例