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本文在分析教育评价理论发展历程的基础上,借鉴美国、日本等体育教育相对发达国家在体育学习评价方面的先进经验,结合我国高校新的课程目标,从教学评价理论角度,提出关于我国高校体育教学评价发展的新趋向。
新课程标准下高校体育教学评价理论发展趋向的研究
【摘 要】
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本文在分析教育评价理论发展历程的基础上,借鉴美国、日本等体育教育相对发达国家在体育学习评价方面的先进经验,结合我国高校新的课程目标,从教学评价理论角度,提出关于我国
【机 构】
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常州工学院,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年17期
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