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【摘要】面对着农村中学留守儿童这些不良现状，有哪些方法可以改善它呢？我认为其方法主要有以下几个：家长要多给力，给孩子的成长创造有利的条件；学校领导和老师要多想方设法，帮留守儿童解难排忧；社会其他部门要协助学校对农村中学留守儿童齐抓共管，积极帮助农村中学留守儿童消除诸多不利因素影响，齐心协力帮助他们解决实际困难。
【关键词】不良现状 改善 给力 想方设法 齐抓共管
随着城市建设步伐的日益加快和农村耕作机械化的不断发展，农民工外出打工的机会越来越多，现在农村中学留守儿童出现了越来越让人担忧的一些不良现状。主要表现在以下两个方面。
一方面，由于缺少温馨的父爱和母爱的滋润，他们的思想越来越空虚，他们的性格越来越孤僻，他们的情感越来越冷淡。在实际生活中，他们要么早恋，要么上网聊天、玩游戏，要么顶撞老师等。
另一方面，由于缺乏父母有力的监护，他们的行为越来自由散慢和不安全。在实际生活中，他们或乱抛、乱扔垃圾，或不按时完成老师布置的作业，或在课堂上随便乱讲话，或夜不归宿，或经常迟到、旷课，或拉帮结派，或打架斗殴等。
面对着农村中学留守儿童这些不良现状，有哪些方法可以改善它呢？对此，我进行了一些调查、分析和思考，初步探究出了以下一些方法。
改善农村中学留守儿童的现状方法一：家长要多给力，给孩子的成长创造有利的条件。
1.要摒弃自己落后的思想，改掉不良的生活习惯，提高自己的素养。具体来说，家长在生活中不要重男轻女，而要积极平等地对待自己的每一个子女，多鼓励和支持子女读书；不要疏忽自己的父母，要多抽空带子女常回家看看，多孝敬父母；不要给孩子产生负面影响，要摒弃嗜赌钱、嗜喝酒、嗜抽烟、嗜打牌、嗜上网等不良习惯，要抽时间多看些有利于孩子成长和有利于自己素质提高的书。
2.努力营造和谐、民主、稳定的家庭生活氛围。具体来说，家长在百忙之中要挤点时间多和孩子聊聊天，彼此轻松地说说自己遇到的一些开心的事情，让家中洋溢快乐的气息；要多陪孩子“玩玩”，打球或下棋或旅游等，让他们感受到天伦之乐；要多开些民主性的家庭会议，让家人人人有主人翁的意识；要认真经营自己的婚姻，不轻易选择离婚，让孩子充分享受父母对他们的爱。
3.要想方设法采用多种方法，经常和自己的孩子进行沟通。这样有利于家长全面了解孩子的生活、学习、心理等情况，便于及时对孩子进行正确引导，从而有利于引导或鞭策自己孩子的健康成长。
4.家长要主动和孩子的老师多进行沟通。因为一方面孩子在校期间老师是经常和他们在一起的，老师对他们了解得比较多，影响也比较多；另一方面老师是孩子在校的父母，他们的心情和家长的心情是一样的，他们一心想教育好自己的学生，让他们成人成才，就这个角度，家长和老师是有共同语言的，是容易沟通的。如果家长平时能主动积极地和老师多沟通，就能及时真实地了解到自己孩子在校的各种情况，就能较好地和老师形成教育合力，从而更好地教育自己的孩子。
改善农村中学留守儿童的现状方法二：学校领导和老师要想方设法帮留守儿童解难排忧。
现在农村中学的领导和老师压力很大，到底用哪些方法教育好这些留守儿童呢？
我觉得学校领导和老师可以从以下几个方面着力。①及时了解自己学校中留守儿童的各种情况，并为这些留守儿童分别建立个人成长档案。在档案中要详细地登记他们在校不同阶段的学习、生活、心理等各种情况。 ② 针对他们各自的具体情况进行分类，如学习落后类、经常违纪类、生活困难类、心理障碍类等。③针对不同类型的留守儿童，制定好相应的、科学合理的帮扶措施，设立相关部门、机构、责任人，从而对他们进行及时有效的帮助。④优化教育条件，运用多媒体教学，最大限度地激发他们对学习的兴趣。⑤针对他们不同的兴趣，成立一些兴趣小组，开展一些娱乐活动，最大限度地让他们获得更多的快乐，最大限度地帮他们排解心中的孤单寂寞。⑥经常对他们进行家访，深入了解他们在家的有关情况，然后对他们进行一些特殊性的关爱和教育。
改善农村中学留守儿童的现状方法三：社会其他部门要协助学校对农村中学留守儿童齐抓共管，积极帮助农村中学留守儿童消除诸多不利因素影响，齐心协力帮助他们解决目前的一些实际困难。
（1）工商和公安等部门要克服困难联合深入整治农村中学留守儿童生活区附近的一些网吧和游戏室，对非法经营的网吧或游戏室接纳未成年人的错误行为依法进行有力的惩办，绝不能手软。这样做，有利于净化农村中学留守儿童在学校学习的周边环境，有利于优化农村中学留守儿童在家的生活环境，让农村中学留守儿童不会因上网浏览不健康网页而思想沉沦，不会因上网玩暴力游而产生打架行为，不会因在游戏室“抓小鱼”输钱而产生偷盗行为等。
（2）村委会或社区要把自己辖区的留守儿童建立成长档案，平时对这些留守儿童多一些安全宣传、多一些正面教育、多一些学习激励、多一些生活帮扶。这样他们在家也就会感到安全一些、温馨一些、快乐一些。
以上是我对农村中学留守儿童现状改善方法的一些初探，希望能给大家一点启发，希望能给农村中学留守儿童带来一些福音。
【关键词】不良现状 改善 给力 想方设法 齐抓共管
随着城市建设步伐的日益加快和农村耕作机械化的不断发展，农民工外出打工的机会越来越多，现在农村中学留守儿童出现了越来越让人担忧的一些不良现状。主要表现在以下两个方面。
一方面，由于缺少温馨的父爱和母爱的滋润，他们的思想越来越空虚，他们的性格越来越孤僻，他们的情感越来越冷淡。在实际生活中，他们要么早恋，要么上网聊天、玩游戏，要么顶撞老师等。
另一方面，由于缺乏父母有力的监护，他们的行为越来自由散慢和不安全。在实际生活中，他们或乱抛、乱扔垃圾，或不按时完成老师布置的作业，或在课堂上随便乱讲话，或夜不归宿，或经常迟到、旷课，或拉帮结派，或打架斗殴等。
面对着农村中学留守儿童这些不良现状，有哪些方法可以改善它呢？对此，我进行了一些调查、分析和思考，初步探究出了以下一些方法。
改善农村中学留守儿童的现状方法一：家长要多给力，给孩子的成长创造有利的条件。
1.要摒弃自己落后的思想，改掉不良的生活习惯，提高自己的素养。具体来说，家长在生活中不要重男轻女，而要积极平等地对待自己的每一个子女，多鼓励和支持子女读书；不要疏忽自己的父母，要多抽空带子女常回家看看，多孝敬父母；不要给孩子产生负面影响，要摒弃嗜赌钱、嗜喝酒、嗜抽烟、嗜打牌、嗜上网等不良习惯，要抽时间多看些有利于孩子成长和有利于自己素质提高的书。
2.努力营造和谐、民主、稳定的家庭生活氛围。具体来说，家长在百忙之中要挤点时间多和孩子聊聊天，彼此轻松地说说自己遇到的一些开心的事情，让家中洋溢快乐的气息；要多陪孩子“玩玩”，打球或下棋或旅游等，让他们感受到天伦之乐；要多开些民主性的家庭会议，让家人人人有主人翁的意识；要认真经营自己的婚姻，不轻易选择离婚，让孩子充分享受父母对他们的爱。
3.要想方设法采用多种方法，经常和自己的孩子进行沟通。这样有利于家长全面了解孩子的生活、学习、心理等情况，便于及时对孩子进行正确引导，从而有利于引导或鞭策自己孩子的健康成长。
4.家长要主动和孩子的老师多进行沟通。因为一方面孩子在校期间老师是经常和他们在一起的，老师对他们了解得比较多，影响也比较多；另一方面老师是孩子在校的父母，他们的心情和家长的心情是一样的，他们一心想教育好自己的学生，让他们成人成才，就这个角度，家长和老师是有共同语言的，是容易沟通的。如果家长平时能主动积极地和老师多沟通，就能及时真实地了解到自己孩子在校的各种情况，就能较好地和老师形成教育合力，从而更好地教育自己的孩子。
改善农村中学留守儿童的现状方法二：学校领导和老师要想方设法帮留守儿童解难排忧。
现在农村中学的领导和老师压力很大，到底用哪些方法教育好这些留守儿童呢？
我觉得学校领导和老师可以从以下几个方面着力。①及时了解自己学校中留守儿童的各种情况，并为这些留守儿童分别建立个人成长档案。在档案中要详细地登记他们在校不同阶段的学习、生活、心理等各种情况。 ② 针对他们各自的具体情况进行分类，如学习落后类、经常违纪类、生活困难类、心理障碍类等。③针对不同类型的留守儿童，制定好相应的、科学合理的帮扶措施，设立相关部门、机构、责任人，从而对他们进行及时有效的帮助。④优化教育条件，运用多媒体教学，最大限度地激发他们对学习的兴趣。⑤针对他们不同的兴趣，成立一些兴趣小组，开展一些娱乐活动，最大限度地让他们获得更多的快乐，最大限度地帮他们排解心中的孤单寂寞。⑥经常对他们进行家访，深入了解他们在家的有关情况，然后对他们进行一些特殊性的关爱和教育。
改善农村中学留守儿童的现状方法三：社会其他部门要协助学校对农村中学留守儿童齐抓共管，积极帮助农村中学留守儿童消除诸多不利因素影响，齐心协力帮助他们解决目前的一些实际困难。
（1）工商和公安等部门要克服困难联合深入整治农村中学留守儿童生活区附近的一些网吧和游戏室，对非法经营的网吧或游戏室接纳未成年人的错误行为依法进行有力的惩办，绝不能手软。这样做，有利于净化农村中学留守儿童在学校学习的周边环境，有利于优化农村中学留守儿童在家的生活环境，让农村中学留守儿童不会因上网浏览不健康网页而思想沉沦，不会因上网玩暴力游而产生打架行为，不会因在游戏室“抓小鱼”输钱而产生偷盗行为等。
（2）村委会或社区要把自己辖区的留守儿童建立成长档案，平时对这些留守儿童多一些安全宣传、多一些正面教育、多一些学习激励、多一些生活帮扶。这样他们在家也就会感到安全一些、温馨一些、快乐一些。
以上是我对农村中学留守儿童现状改善方法的一些初探，希望能给大家一点启发，希望能给农村中学留守儿童带来一些福音。